随着居民生活水平的提高和玩具行业的蓬勃发展，给孩子的玩具支出占家庭总支出的比例越来越大。

但，问起给孩子挑选[益智玩具]的原则？很多家长却说不上来。

有的妈妈说，看见别人推荐觉得不错就买了。

有的说，孩子想要就买了。

也有说，觉得该给孩子买个玩具，随手就买了。

………

总之，大家在给孩子挑选益智玩具的时候，好像都比较随意。

挑选益智玩具应该有原则吗？

是的。当然。

在聊原则之前，我们先来看看，家长在给孩子买玩具的问题上，都曾经陷入过哪些误区？踩过哪些雷？！

【误区一】：玩具越多越好

很多家长觉得，给孩子的玩具，当然是越多越好。

但买回来却发现孩子哭着闹着要买的玩具，喜爱度只有三分钟，回家玩不了多久就扔在了一边。玩具是多了，能常玩的却没有几样。

【正确方法】

一个孩子究竟有多少玩具较合适呢？

有关zhuan家提出：周岁时不超过10种玩具；2岁时差不多有20种；3-6岁，维持在30种以内较为恰当。这些数据，父母们可以作为参考。

如果孩子拥有的玩具比较多，可以先收起一些，再定期地更换，以增强孩子的兴趣。

【误区二】：玩具越高级越好

随着生活水平的提高，很多家长都觉得，要买就给孩子买好的。

但，什么是“好”？很多家长认为，贵的就是好的！玩具越贵，功能越强，对孩子的智力开发就越有帮助。

【正确方法】

贵≠好。

不可否认的是，一些价格相对高的益智类玩具确实能够起到开发孩子动手能力、动脑能力的作用。但给孩子选择玩具，更应该关注的是适合与否，“贵不贵”并不是评判“好不好”的完全依据。

【误区三】：玩具买超龄的，以后还能玩

就像买衣服一样，为了提高玩具的利用率，很多家长给孩子买玩具时，都想给孩子买一些等他大点儿也能玩的玩具，有时喜欢买些超年龄段的玩具。

【正确方法】

著名教育学家维果斯基说：孩子的学习会在最近发展区内发生。太难孩子就学不会，太简单孩子就会觉得没有学习兴趣。

因此在挑选玩具时，玩具醉好符合以下两点：

● 孩子能操作得来的，让他觉得这个玩具是可控的。

● 难度不要超出孩子现阶段能力，不让他有挫败感。

【误区四】：用玩具代替父母的陪伴

有些父母由于工作忙没有时间陪伴孩子，便用给孩子买玩具来弥补，让玩具充当孩子的“保姆”。

他们认为：已经给你买了很多玩具了，还不够你玩的吗？

【正确方法】

玩具不能代替父母的陪伴，因为它不能替代了父母对孩子的爱。亲子依恋是在相处和互动中逐渐形成的，如果成天陪伴孩子的是一堆冰冷的玩具，怎么可能建立起良好的亲子关系呢？

在家中玩玩具，父母的启发诱导很重要，如果放任孩子自己独自玩，玩具再多也没意义，只有父母的适度指导、陪玩，才能让孩子在“玩”中受益更多。

【误区五】：用性别限制玩具的选择范围

在给孩子买玩具时，很多家长往往会不自觉陷入“性别玩具”的误区：比如，男孩子就买车、枪、炮；女孩子就选芭比、毛绒玩具等。

【正确方法】

研究表明，所谓的性别玩具，都是我们给孩子带上的固定标签。

事实上，玩具没有性别，也不应该分性别，应让孩子在充分接触、尝试后，让他们按自己的喜好做选择。

这些对于给孩子买益智玩具的错误认知，你是不是也曾经踩过雷？

所以给孩子挑选益智玩具，到底要注意哪些方面才能避雷？

“益智玩具”，从字面上来理解就是“有益于智力开发的玩具”。少儿益智类玩具，其目的就是通过孩子在动手玩耍的过程中，实现让孩子开发智力，增长智慧的“动脑”目的。

想要实现这一目的，要在选购时候掌握以下几大原则。

1、强调适龄原则

不同年龄阶段，孩子会呈现不同的生理和心理特征，自然拥有不同的需求。家长们在购买益智玩具时，应该以此为前提，以孩子的实际年龄来选择合适的[益智玩具]，这样才能恰到好处地发挥玩具的益智作用。

2、尊重孩子个性

家长在日常生活中要注意观察自己孩子的性格，有针对性地购买益智玩具，才能激发孩子动手动脑的能力。

3、选择开放式玩具

什么叫开放式玩具，其实说的就是玩具的玩法不止一种，不是每次打开这个玩具，就只能遵照同一个系列的步骤玩下来。

比如，儿童显微镜就是一种开放式结尾的玩具，今天你可以用显微镜观察楼下的花草，明天可以观察家里的用品，不同的人、事、物参与进来都可以创造出不同的玩法。

开放式玩具的好处在于可以给与孩子空间，提高他们的想象力和创造力。

4、标签化玩具

有三个建议以供家长采纳：

一是，购买玩具时，功能类型重复的玩具尽量就不要买了；

二是，家里的玩具可以按照类别放进专门的收纳箱或者玩具框里收纳整齐，要玩的时候再拿出来；

三是，可以一段时间只提供几种玩具，其余的玩具暂时先收起来，每个月或每个季度轮换其中的几样。

最后，想强调的一点就是，其实家长才是孩子醉好的“玩具”。

想要让孩子真正在玩耍中有收获，爸爸妈妈de参与很重要。玩具本身带给孩子的知识有限，只有到了爸爸妈妈手中，才能真正发挥作用。

我们可以给孩子讲故事，分享各自的想法，碰撞出玩玩具的新创意，激发孩子的想象力。也可以在玩耍的时候帮孩子制定目标，在遇到困难的时候鼓励他，孩子也会更有成就感。

比如儿童显微镜，最适合爸爸妈妈跟孩子一起玩了，一起观察一个事物，再把你知道的常识告诉孩子。很多知识就都被这个显微镜串联起来，能够帮孩子理解的更深、更形象、更牢固！

当然，而对于孩子来说，除了学习语言，学习知识，他们在年幼的这几年时光里，更重要的是感受到家人对他们的爱，陪伴，分享，聆听和沟通。

醉好的益智玩具不是买来的，如果做不到真正意义上的陪伴，最后也是徒劳。

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