远程同步课堂，实现教育资源共享

  我国地域辽阔，相较于偏远地区来说，优秀的教育资源大都集中在城市地区，农村教育资源远远少于城市的教育资源。地区之间的教育资源不均衡，也是导致地区发展缓慢的一个重要原因。

  为了均衡教育资源，利用辰联视频会议建立的远程同步课堂，可以将偏远山区与发达的城市地区连接起来，建立一对一的教育课堂。远程同步课堂可以打破空间的界限，让偏远山区的孩子去听优秀老师的课程。只需将辰联的硬件设备与显示器相连接，就可以和平时上课一样，接受来自发达地区教育者的课堂教育。辰联视频会议自带录播系统，可以将优秀教师的授课过程录制下来循环播放，学生在课堂上遇到不懂的问题，也可以申请发言，由远在城里的老师来为他解答。

远程教育系统，轻松应对教研学习

  除了学生需要学习知识之外，教育者也需要不断的学习来提高自身素养。传统的培训方式是要将所有的教育者组织起来，由培训者对需要进行培训的老师进行培训。或者是需要培训的老师去优秀老师的课堂上听课，记住自己需要提高的方面。这两种方式有很大的缺点，将需要进行培训的老师组织起来进行培训，会花费大量的人力物力，而且会耽误学生的上课进度，第二种方式总体而言对于老师的作用不大，浪费时间。

  利用辰联视频会议建立的远程教育系统，只需建立一个会议室，需要接受培训的老师只要在自己的办公室即可进入课堂、接受培训。老师培训不再受地域限制，无论是在家里还是在办公室中，只要网络条件允许，都可以参加远程教育，并且可以达到面对面授课的效果。这也能够为学校节省人力物力，还能提高教育者的办事效率。